A-Level学科误区总结！国际学校新生必看-季遇教育

    A-Level成绩是国际学生申请英国院校的敲门砖之一，很多学生经过IG阶段的学习，进入A-Level体系学习也是一头雾水。很多人对A-Level体系学习有误区！A-Level体系怎么学？今天给大家分享A-Level学习攻略！

    01、A-Level更适合理科好的学生？

    目前国内很多A-Level学校开设的科目多是数学、进阶数学、物理、化学、经济等理工类科目，想文史类科目比较少。实际上这也是考虑到了国内学生的学习优势，中国学生普遍理科相比文科更好，此外对于准留学生而言，选择理工科方向留学的同学更多。A-Level只需要3~4门课，一般都是根据申请学校选科的，学会生是可以自由选择文理科目的，对偏科的学生也很友好，如果不擅长理科，也是可以组合文科学习的。

    02、A-Level学习等于学习英语？

    A-Level体系从学习到考试是都是全英文的，国际学校也是英语教学模式，很多同学的误区是A-Level相当于英语学习，实际上每个科目之间都有其领域范围内的术语，很多科目之间也有联系，学习A-Level的同学不但要学好英语，以英语作为工具，搞清楚每门科目的学习重点，深入研究。

    03、A-Level体系怎么学？

    确定考试局和科目：A-Level体系在国内主流的是CIE，Edexcel和AQA这三个考局。每个考试局所学内容差别不大，但在考察细节上有所侧重，比如CIE考试局数理化等科目普遍有难度，每个考试局考试时间也不同，所以在学A-Level之前学生们就要充分考虑好考试局！

    CAIE考试局：每年有两次考试机会，分别在5月-6月，10月-11月；

    爱德思考试局：每年有三次考试机会，分别在5月-6月、10月-11月、1月-2月；

    牛津AQA考试局：每年有两次考试机会，时间为1月和5-6月。

    明确时间进度：A-Level体系学制分为两年，学生需要提供3~4门课程申请大学。A-Level的第一年称为AS，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3-4门课，通过考试后获得AS证书。A-Level的第二年称为A2，学生可选择AS中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。

    那么学生要合理规划好选课方向-学习进度安排-成绩管理，尤其是AS阶段也要打好学习基础，千万不能因为刚学就松懈，毕竟AS成绩占A-Level成绩一大半，很多学校也是根据AS大考成绩出A-Level预估分的。

    搜集A-Level学习资料：校内A-Level学习时间是非常紧张的，如果学生单凭校内学习，除非自律性很强，否则也是很难跟上进度的，毕竟每年有不少同学大考前临时抱佛脚！那么学习时搜集资料预习的必要性就突显了。

    英语能力不可忽视：很多A-Level学生经过了IG衔接课还是没有较好的英语基础，这种情况真的十分影响A-Level学习。对于英语基础不好的同学，务必积累更多学科术语，同时提高英语阅读写作能力，如果学生选了A-Level历史，就需要较强的英文阅读，总结信息的能力。

    A-Level全日制：对于时间紧迫，自身学习主动性不强的学生，单凭自学A-Level成绩考的A*还是有一定难度的，那么基础较弱、自律性不强的学生就可以考虑脱产学习A-Level，在机构规划指导下，能够紧扣每个章节重难点，也能把握学习进度。

    不过同学们在选A-Level全日制时要慎重，选择能够出A-Level预估分的，这样申请时更加方便！