体制内高中转轨国际去学A-level课程究竟好不好？

    随着时代的发展，越来越多的中国家庭开始转换教育视角，为孩子选择海外留学。其中Alevel课程作为“世界高考”，由于其课程时间短、提升快、英本申请更灵活等优势，备受中国家长和学生青睐。

    而有些同学和家长可能会在进入高中后才考虑转轨到Alevel。那么，体制内高中转轨学习Alevel课程的孩子能否取得好成绩？他们最有可能申请到哪些学校？学生是否有可能通过Alevel进入G5学校？

    ALevel的课程优势究竟在哪里？

    课程时间短、提升快：Alevel考试每年均提供两次契机，以最优成绩为准。倘若学生对某门课程的成绩不甚满意，可选择重考，而其他科目的成绩能够予以保留。最终，学生能够拣选最好的三门或四门课程成绩用于大学申请。对于体制内学科基础优良的学生而言，Alevel考试的难度相对较低。

    国际认可度高，申请国家范围广：凭借Alevel预估成绩即可申请英国本科，提前获取有条件录取通知书。此外，Alevel成绩不但能够申请英国大学，还能用于申请中国香港、新加坡、澳大利亚等众多院校。宾大，作为接纳Alevel申请的头部美本之一，不但支持Alevel成绩申请，众多专业还接受Alevel学科和成绩兑换大学第一年的学分。某些科目若Alevel取得A及以上成绩，能够申请免考或者直接获取学分。康奈尔大学等诸多其他大学也存在类似Alevel成绩兑换学分的设定。

    更专注的个性化教育：Alevel课程的灵活性致使学生仅需依据个人背景和发展方向选取至少三门课程，便可提出申请进入大学。莫顿学院团队将会依据入学考试、学生的目标专业和大学，以及综合状况，为每位学生制定个性化的一对一、小班制课程，筹备面试、笔试，多对一推进并跟踪申请。

    总的来讲，转轨Alevel课程需要同时考量学生的学习状况、时间管理能力，以及对目标大学和专业选择的要求。

    体制内高中如何转轨国际ALevel？

    01、转学

    通过插班的形式，转入开设ALevel课程的国际学校或国际部，展开全日制的ALevel课程学习。基础较为薄弱的，亦可重新从高一阶段学起，历经一年IGCSE课程的学习后，能够更优地进入ALevel课程的学习。倘若在高二、高三转轨ALevel，由于ALevel课程和国内高中知识点重合度较高，并且课程难度相对更简单，英语成绩较为出色的学生转读ALevel通常较为轻松，而且凭借Alevel成绩申请海外名校的可能性也会相对更高。

    02、课外辅导

    在专业教师的辅导下，学习ALevel课程，再前往考试局报名、参与考试，获取ALevel成绩。当然，ALevel课程虽被称作“最适宜中国学生的国际课程”，但对于此前未曾接触过它的学生来说，依旧存在较大的挑战。

    03、自学

    除了上述两种方式之外，诚然也有选择自学的学生，只是此种情形毕竟稀少，并且对于学生的自学能力以及其他各个方面均有着较高的要求。