四大国际课程A-level、AP、IB和OSSD有什么区别呢？-季遇教育

    对于从体制内的学校转型为国际学校的学生而言，他们对于四大主流国际课程：A-level课程、AP课程、IB课程和OSSD课程的选择往往是相当迷茫，那么四大国际课程中，孩子更适合选择哪一种课程呢？四大国际课程A-level课程、AP课程、IB课程和OSSD课程有什么区别呢？

    01、ALevel课程

    ALevel课程是英国的高中课程体系，全称为GeneralCertificateofEducationAdvancedLevel（GCEA-Level）。这一教育体系最初是英国国内普及的高中课程，并被设定为英国学生的大学入学考试内容。ALevel的学习周期是两年，其中第一年是AS课程，而第二年则是A2课程。与传统大学不同，这种学制以三年为主，并可根据个人需要调整学习内容。在时间效率方面，ALevel的教学体系对于那些希望在学习过程中进行体系转换或在较短的时间内实现目标的学生来说，ALevel课程可以节省很多时间。

    适合人群：那些对英国有兴趣、并且在学科上有明显优势和劣势的学生。在英语基础上要求较高，对英语水平没有具体标准。这适用于那些愿意勤奋学习，但在应试考试方面并不特别出色的学生。课程设置要与个人实际情况相结合，根据自己的兴趣爱好来安排。为了确定未来的学习路径，我们应该选择课程，发挥自己的长处，避免短处，并充分利用我们的强项。

    评分模式：分为A*、A、B、C、D、E、U七个等级。其中A*最优，E通过，U不及格；课程优势：灵活选择、国际认可度高、含金量高。

    02、AP课程

    AP（AdvancedPlacementProgram）是由美国大学理事会CollegeBoard开发的一套在高中授课的大学先修课程。实际上，AP课程的难度与美国大学一、二年级的相关课程相当，它可以被看作是在高中的基础上增加的一系列额外选修课，学生在参与AP考试后将会得到对应的成绩单。

    适合人群：对于那些有意向申请进入美国大学的学生，特别是那些希望提前感受大学课程压力的人，还适合那些性格开朗、愿意尝试新事物、希望自主选择课程，并且还没有明确未来专业方向的学生的选择；

    评分模式：所有科目的AP考试的评分都是由5至1（优秀、良好、合格、勉强合格、不合格）；课程优势：提前适应、助力申请、可换大学学分、节省留学费用。

    03、IBDP课程

    IB(InternationalBaccalaureate)课程成立于1967年，由国际文凭组织（IBO）在瑞士日内瓦设计，最初旨在为国际学校提供服务，方便全球流动家庭的子女入学。选择IB课程的学生不仅要完成各种专业课程的学习，还需要投入大量的时间来撰写论文和参与各种社会活动。这种情况对学生的多方面能力提出了非常高的标准，学生必须完成六个基础课程、理论知识课程、拓展研究论文以及实践活动。

    适合人群：适用于在全科领域表现出色、具有高度的抗压能力、拥有出色的专业研究技能，并对未来的专业方向有明确规划的学生。

    评分模式：IB单科满分7分，六门科目总分42。通过CAS要求，并且在EE和TOK上获得优异成绩的同学最多可以获得3分bonuspoints，所以IB满分是45。课程优势：灵活衔接、国际认可度高、含金量高

    04、OSSD课程

    OSSD（OntarioSecondarySchoolDiploma）是加拿大安大略省独有的高中毕业文凭，是世界高质量、最权威的非应试中学教育体系之一。该课程旨在培养学生在各种领域，如语言、数学、自然科学、社会科学、艺术和体育等，的全面素养与技术能力。学生需要完成指定的课程数目，并透过多次的考核与考试项目来赢得毕业证书。

    适合人群：OSSD课程最适合那些希望体验加拿大教育系统、重视综合素质发展的学生；适合那些可以努力学习，但不太擅长应试考试的学生。确定未来学习方向去选课，扬长避短，发挥优势科目。

    评分模式：OSSD提供了一个过程化的评估方式，可以多种模式来完成他们的任务，进而显著地提升GPA的执行能力。OSSD在日常中的成绩是GPA的70%，但其期末的得分则达到GPA的30%课程优势：接受学分转换、非一考定终生、部分院校免雅思

    四大国际课程体系对比，A-Level的课程与我国的高考制度有很大的接近之处，而IB课程无疑是整个教学过程中难度最为突出的部分。AP课程并不完全是传统的课程结构，而是作为一种大学预科考试存在的，其各科难度相对较高。OSSD课程采用非应试教育，它不需要进行大规模的考试和高难度学习，因此逐渐成为越来越多家庭和学生的优先选择。